Gubernur Jawa Timur, Khofifah Indar Parawansa, menyampaikan bahwa perkembangan teknologi, termasuk Artificial Intelligence (AI), tidak dapat menggantikan peran guru dalam dunia pendidikan. Menurutnya, guru memiliki peran penting dalam mentransfer nilai dan karakter yang tidak bisa dilakukan oleh teknologi.

“Di dalam seorang guru itu ada transfer of attitude, sensitivitas dan nilai. Itu tidak bisa dilakukan oleh AI. Teknologi hanyalah tools, sementara di balik teknologi itu tetap manusia,” kata Gubernur Khofifah.

Dirinya juga menekankan, bahwa pemanfaatan teknologi harus tetap berbasis nilai kemanusiaan. Menurutnya, guru tetap menjadi figur yang digugu dan ditiru dalam mentransformasikan teknologi kepada peserta didik.

“Artificial Intelligence, teknologi dan informasi ini adalah alat. Nilainya tetap ada pada guru. Teknologi jangan ditempatkan sebagai sesuatu yang bebas nilai,” tegasnya.

Baca juga :

Sementara itu, Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur, Aries Agung Paewai, menyampaikan bahwa sejak awal pemerintah pusat telah menegaskan AI tidak dimaksudkan untuk menggantikan proses pembelajaran maupun peran tenaga pendidik. “AI bukan menggantikan proses pembelajaran, tetapi membantu proses pembelajaran itu sendiri. Karena itu kami mengenalkan AI kepada guru dan murid agar mereka memahami mana sisi positif dan mana sisi negatifnya,” kata Aries.

Kemudian, ditambahkannya bahwa penggunaan AI di dunia pendidikan diharapkan tetap menjadikan teknologi sebagai alat bantu, bukan pengganti kreativitas dan proses berpikir manusia. “Menulis tidak diambil alih oleh AI, berkarya juga tidak digantikan AI. AI hanya sebagai alat bantu. Kita tidak boleh kalah dengan teknologi, tapi harus mampu bersanding dengannya untuk meningkatkan mutu pendidikan,” tambahnya.

Aries juga menyoroti karakteristik generasi Z yang lebih cepat memahami pembelajaran berbasis visual. Kehadiran AI dan teknologi dinilai mampu membantu guru dalam menyampaikan materi secara lebih efektif.

“Pemerintah juga membagikan Interactive Learning Lab (IPL) di sekolah-sekolah untuk memudahkan proses pembelajaran. Fitur-fitur teknologi ini harus dikuasai guru agar pembelajaran lebih mudah diterima siswa,” tuturnya.

Melalui Festika Jatim 2025, menurutnya menjadi wadah para guru yang telah memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran. Kegiatan itu, diharapkan melahirkan bibit-bibit guru baru yang adaptif terhadap teknologi tanpa meninggalkan nilai-nilai pendidikan.

“Banyak guru kita sudah memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Festika ini menjadi ruang berbagi dan inspirasi agar semakin banyak guru yang bersemangat menggunakan teknologi secara bijak,” imbuh Aries. (rsy/sit)

Sebelum mengawali rutinitas harian, Mas Dhito-sapaan Bupati Kediri, bersama istri, Mbak Cicha, menyempatkan mengantarkan anak keduanya, Shadiya Ansarra Pramana, untuk mulai masuk pendidikan kelompok bermain (KB) di Jalan Soekarno Hatta, Ngasem. Apa yang dilakukan Mas Dhito, ini bisa menjadi pembelajaran bagi setiap orang tua. Di tengah kesibukan sebagai pejabat, dirinya tetap meluangkan waktu bagi buah hatinya.

Di sisi lain, yang dilakukan Mas Dhito tersebut menjadi wujud pelaksanaan Gerakan Ayah Teladan Indonesia (GATI). Tujuan dari gerakan ini, tentunya memperkuat peran ayah dalam pengasuhan, pendidikan dan perlindungan anak.

Baca juga :

Kepala Dinas Pengendalian Penduduk, Keluarga Berencana, Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (DP2KBP3A) Kabupaten Kediri, Nurwulan Andadari, menyampaikan bahwa di Kabupaten Kediri, ada surat edaran untuk para ayah yang memiliki anak sekolah baik tingkat TK-SMA. Dalam surat edaran itu, disebutkan bahwa bagi para ayah bisa mengantar putra atau putrinya di hari pertama masuk sekolah.

“Apa yang dilakukan Mas Bupati menjadi contoh. Di tengah kesibukannya, beliau meluangkan waktu untuk mengantar putrinya masuk sekolah di hari pertama ini,” katanya.

Diterangkan Andadari, pola asuh yang baik bagi anak paling utama berasal dari kedua orang tua. Melalui surat edaran tersebut diharapkan menjadi pengingat bagi orang tua khususnya ayah yang memiliki tanggung jawab terhadap pola asuh anak. “Kita harap momentum hari ini dapat menjadi pengingat kembali di tengah kesibukannya, peran ayah sangat diperlukan dalam pola asuh untuk membentuk karakter anak,” urai Andadari.

Dirinya juga mengapresiasi atas contoh yang ditunjukkan Mas Dhito, kepada buah hatinya. Hal itu, sebagaimana jargon yang diusung, diharapkan perhatian yang ditunjukkan para ayah menjadikan Kabupaten Kediri yang berbudaya dengan anak-anak yang berkarakter. (kom/pan/gie)

Dalam diskusi ini, Plt Kepala Disdikbud Fathor Rakhman mengusulkan Model Pembelajaran Terintergrasi Berbasis Digital dengan menonjolkan penguatan karakter atau budi pekerti. Sementara Kabupaten Situbondo, diundang karena berhasil dalam mengimplementasikan solusi teknologi pendidikan melalui program Kandidat Sekolah Rujukan Google (KSRG).

Baca juga :

“Dalam sesi diskusi, Kabupaten Situbondo mengusulkan Model Pembelajaran Terintergrasi Berbasis Digital dengan menonjolkan Penguatan Karakter atau Budi Pekerti,” kata Fathor.

Acara Google for Education Leader Series 2025 ini, sambung Fathor, bertujuan untuk menjelajahi potensi AI dalam dunia pendidikan. Dengan harapan, akan dapat mendorong inovasi dan kolaborasi antar lembaga pendidikan.

“Momen ini sekaligus menjadi kesempatan bagi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Situbondo untuk memamerkan keberhasilannya dalam mengembangkan sistem pendidikan modern yang berbasis teknologi. (her/sit)

Pj Bupati Lumajang yang akrab dengan nama Bunda Yuyun, ini menyampaikan bahwa konteks transformasi pendidikan menuju model yang lebih relevan dengan kebutuhan abad 21. Dimana, Guru Penggerak memiliki peran strategis sebagai agen perubahan yang mampu menggerakkan komunitas sekolah untuk mewujudkan visi pendidikan Indonesia.

“Bahwa pendidikan Indonesia ke depan harus lebih inklusif, partisipatif dan adaptif yang merupakan kunci untuk menciptakan generasi penerus bangsa, berkarakter Pancasila, berakhlak mulia dan mampu bersaing di era global,” kata Pj Bupati Yuyun.

Baca juga :

Pj Bupati Lumajang berharap, Guru Penggerak Lumajang mampu memimpin dan menciptakan lingkungan belajar yang bisa merangkul semua peserta didik, mendorong keterlibatan aktif seluruh stakeholder, serta responsif terhadap perubahan dan tantangan zaman. “Untuk itu kepemimpinan instruksional, inovasi pembelajaran dan penguasaan teknologi digital merupakan kompetensi kunci yang harus diimplementasikan oleh setiap Guru Penggerak dalam melaksanakan tugas mulia ini,” tambahnya.

Pj Bupati Lumajang juga mengajak 211 Calon Guru Penggerak (CGP) Angkatan 10 Kabupaten Lumajang, untuk terus bergerak dan berinovasi sebagai pelopor pembelajaran yang berpusat pada murid, menyenangkan, menantang dan relevan dengan kebutuhan zaman. (kom/adi/gie)

Melalui langkah ini, diharapkan bisa memberikan pengalaman belajar yang berkesan untuk siswa. Terlebih, hal itu juga menjadi salah satu anjuran pembelajaran dalam implementasi Kurikulum Merdeka Belajar.

Dengan langkah itu, diharapkan semua sekolah di Jember, pun diharapkan bisa memanfaatkan tempat wisata yang ada untuk belajar. Sehingga, mengintegrasikan pengalaman langsung dengan konsep akademis.

Bupati Hendy menegaskan bahwa banyak program Pemkab Jember yang mendukung tercapainya Merdeka Belajar. Salah satunya, seperti peresmian Tugu Titik 0 Kilometer.

Baca juga :

“Keberadaan Tugu Titik 0 Kilometer tersebut bisa menjadi pembelajaran sejarah penting Jember, kepada siswa. Selain itu, juga bisa menjadi lokasi belajar yang mengasyikkan,” kata Bupati Hendy, Senin (2/08/2024) tadi.

Ditegaskannya, bahwa bukan hanya Tugu Titik 0 Kilometer yang bisa menjadi bahan pembelajaran. Namun, bisa juga Pasar Tanjung, dimana untuk belajar ilmu matematika.

Mengenai hal ini, paparnya, Pemkab Jember siap memfasilitasi transportasi untuk sekolah yang mengadakan kegiatan belajar di luar kelas. Sehingga, metode ini bisa membangkitkan minat dan motivasi belajar yang lebih besar pada siswa.

“Pengalaman belajar di luar kelas, ini akan memiliki nilai yang berkesan untuk mereka,” tambahnya.

Angkutan gratis untuk siswa saat ini, ungkapnya, juga sudah berjalan. Bahkan, pihak sekolah harus benar-benar memanfaatkan fasilitas yang telah diberikan. (kom/rio/sit)

Pembelajaran inovasi tersebut, merupakan diferensiasi bagi siswa istimewa yang berkiblat pada kurikulum nasional, yakni Merdeka Belajar. Diharapkan melalui inovasi tersebut, nantinya dapat melayani para siswa istimewa, sehingga dapat tumbuh secara optimal.

“Dengan semangat pendidikan inklusif menjadi sebuah implementasi Merdeka Belajar yang lahir untuk menciptakan pembelajaran berkualitas dengan disesuaikan kebutuhan dan kondisi siswa. Sehingga, harapannya mereka mempunyai tingkat pendidikan dengan kualitas yang sama dengan siswa reguler,” kata Pj Wali Kota Wahyu, Selasa (30/07/2024) tadi.

Sementara itu, Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kota Malang, Suwarjana, menyampaikan Nasi Tiga Beras itu merupakan hasil replikasi inovasi Belajar Menarik Bersama Siswa Istimewa (Jarik Ma’Siti) dari SMP Negeri 10 Kota Malang. Dimana sebelumnya, telah mendapatkan penghargaan Top 45 Inovasi Pelayanan Publik Klaster Pemerintah Kota Tahun 2023 dari Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (KemenPANRB).

Baca juga :

“Mereka ini sangat luar biasa, karena bisa berinovasi dengan memberikan pembelajaran diferensiasi, seperti Jarik Ma’Siti, SIMBA ASIA, dan NASI TIGA BERAS ini,” ujar Suwarjana.

Lebih lanjut, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan Guru BK SMPN 13 Kota Malang, Sinthian Susan, menyampaikan bahwa gagasan tersebut sudah ada sejak tahun 2022 lalu. Itu merupakan sebuah inovasi pembelajaran kontekstual dan kewirausahaan bagi siswa istimewa.

“Jadi tidak hanya memberikan materi yang dikaitkan dengan situasi kewirausahaan, namun juga melatih siswa untuk menghasilkan produk. Sebagai contoh, sekolah memberikan keterampilan membuat telur asin juga beternak ayam ras,” jelas Susan. 

Hal tersebut dilakukan, menurutnya juga untuk menumbuhkan kepercayaan diri para siswa inklusi, bahwa mereka juga memiliki kesempatan untuk mengembangkan potensi diri. Sehingga, dengan keistimewaan yang dimiliki tidak menjadi hambatan untuk lebih inovatif dan makin peraya diri, khususnya dalam berwirausaha.

“Bagaimanapun keadaannya, pasti mereka punya potensi di bidangnya. Mereka berhak mendapat pendidikan tanpa perbedaan. Berbekal asesmen diagnostik non-kognitif berupa tes psikologi serta identifikasi bakat dan minat terhadap siswa inklusi, kami ciptakan program pelayanan Nasi Tiga Beras yang bertujuan menggali potensi kemampuan wirausaha siswa inklusi,” imbuh Susan. (rsy/sit)

Kepala Disdikbud Kota Malang, Suwarjana, menyampaikan bahwa dengan kunjungan ke museum yang ada di Kota Malang, itu untuk memperkenalkan pada para siswa dan siswi. Apalagi, di Kota Malang ada beberapa museum yang tentunya kaya akan berbagai sumber informasi dan sejarah.

“Memang kita jadwalkan untuk SD dan SMP karena ini kan juga tahun ajaran baru. Mungkin kalau ada kesulitan terlalu jauh, bisa kita gunakan bis atau elf sekolah. Bis sekolah dari pukul 08.00 WIB hingga 12.30 WIB kan diparkir, nah itu bisa digunakan untuk jemput anak-anak kunjungan ke museum, tugas pembelajaran outing classnya,” kata Suwarjana, Senin (22/07/2024) tadi.

Disamping itu, dengan adanya kunjungan ke museum tersebut, diharapkan juga dapat mengurangi kunjungan edukatif ke luar kota. Sehingga, bisa lebih efisien dari segi waktu dan biaya.

Baca juga :

“Kita tidak harus dengan kunjungan yang jauh, tanpa biaya atau pun dengan biaya yang murah. Di Kota Malang sendiri ini ada museum-museum yang harus diketahui oleh anak-anak ini,” ujarnya.

Selain itu, Disdikbud Kota Malang juga memanfaatkan museum untuk mengadakan berbagai gelaran acara. Itu dilakukan sebagai bagian upaya memperkenalkan museum-museum tersebut.

“Kemarin di museum pendidikan yang ada di Kedungkandang sudah kita pakai untuk lomba, kemudian juga jalan sehat. Kita arahkan ke sana biar masyarakat tahu kita punya museum pendidikan, antara bulan ini atau Agustus juga ada lomba di Museum Empu Purwa,” tambahnya.

Lebih lanjut disampaikan, selain kunjungan ke berbagai museum, nantinya outing class juga bisa dilakukan ke Gedung Malang Creative Center (MCC). Apalagi, itu juga inisiatif dari Pj Wali Kota Malang, Wahyu Hidayat. “Iya bisa juga dengan kunjungan ke Gedung MCC,” imbuh Suwarjana. (rsy/sit)

Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Jombang, Senen, menyampaikan bahwa pelaksanaan Bimtek dilakukan agar setiap kegiatan di satuan pendidikan mengandung unsur proses belajar. “Guru-guru PAUD harus sudah terbiasa dengan Kurikulum Merdeka. Karenanya, mari kita segera move on. Memang kurikulum harus diganti setiap saat, sesuai tantangan zaman,” kata Kadisdikbud Jombang.

Baca juga:

Lebih lanjut disampaikan, bahwa kemampuan dan keterampilan yang dikuasai seorang anak didik, sangatlah penting agar mampu memenuhi tuntutan akademis di unit pendidikan berikutnya. Sebab, seorang anak harus menyesuaikan diri dengan perubahan lingkungan, identitas sosial, jaringan sosial serta metode belajar mengajar.

Adanya kegiatan Bimtek ini, ujarnya, diharapkan para guru PAUD di Kabupaten Jombang, bisa mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. “Ketika guru PAUD bisa membiasakan diri dengan Kurikulum Merdeka dalam proses pembelajaran di masing-masing lembaga pendidikan, maka implementasi Kurikulum Merdeka di jenjang PAUD sudah pasti akan berjalan lancar. Ini tentunya sesuai dengan yang diharapkan,” tambahnya.

Perlu diketahui, Bimtek dilaksanakan mulai tanggal 19 Januari hingga 29 Februari dan diikuti 480 guru PAUD di Kabupaten Jombang. Pelaksanaan terbagi menjadi dua gelombang serta tersebar di empat lokasi. Yakni, Aula 1 Disdikbud Jombang, SDN Losari 1 Kecamatan  Ploso, SKB Mojoagung dan SDN Ngoro 1 Kecamatan Ngoro. (azl/gie)

Dalam kesempatan itu, Kadisdikbud mengapresiasi pelaksanaan workshop yang dilaksanakan oleh MGMP Bahasa Jawa SMP. Itu karena, workshop tersebut sangat mendukung kurikulum merdeka dengan mengedepankan kearifan lokal. MGMP Bahasa Jawa SMP juga sudah membuat buku bahan ajar sendiri untuk siswa dan itu sangat bagus karena bisa sesuai dengan budaya Kabupaten Jombang.

Baca juga :

“Penjenengan (Anda, red) juga harus mengikuti perkembangan zaman untuk pembelajarannya. Hal tersebut dilakukan, agar anak-anak bisa tertarik dan harus berbasis IT,” katanya.

Pembina MGMP Bahasa Jawa SMP, Nur Kolis, mengatakan bahwa MGMP ini merupakan wadah belajar sekaligus berkolaborasi bagi guru negeri maupun swasta. Dirinya juga berharap, agar partisipasi anggota terus ditingkatkan.

“Monggo kito gunakan buku engkang sampun wonten niku (buku yang sudah ada, red). Proses pembuatannya sangat panjang dan saya yakin buku itu baik. Karena, ini mengandung unsur kearifan lokal,” ujarnya.

Perlu diketahui, materi yang disampaikan juga sepenuhnya merupakan kearifan lokal Kabupaten Jombang. Diantaranya, seperti Campursari, Besutan, Sandur Manduro dan Jula-juli. (azl/sit)